Förderzentrum der Sek Rüti

Gemäss dem neuen Volksschulgesetz strebt das Förderzentrum Integration an. In interdisziplinärer Zusammenarbeit zwischen Schulischer Heilpädagogik, Schulsozialarbeit, schulpsychologischem und –ärztlichem Dienst werden alle Aktivitäten rund um Schülerinnen und Schüler mit besonderem Bedarf an Unterstützung und Förderung koordiniert.

Zu Beginn der Sekundarschulzeit wird mittels einer standardisierten Lernstandserfassung in den Bereichen Deutsch und Mathematik die individualisierte und integrierende Förderung aller Schülerinnen und Schüler veranlasst. Mit Schwerpunkt in den B- und C-Klassen unterstützen die Schulischen Heilpädagoginnen und Heilpädagogen die Klassenlehrpersonen mittels Teamteaching. In diesem Rahmen ist die gezielte Förderung anschliessend an die Lernstandserfassung und darüber hinaus möglich ebenso wie situative Einzelförderung von Schülerinnen und Schülern, beispielsweise bei Lese-, Rechtschreib- oder Rechenschwäche und anderen Problemen, welche mit dem Lernen zusammenhängen.

Quantitative und qualitative Messungen auf den Ebenen Schülerinnen und Schüler, Klassenlehrpersonen attestieren dem Förderzentrum grosse Wirksamkeit. Es fördert allgemein den Umgang mit Heterogenität und regt die Entwicklung der Schule als Ganzes an.

Das Förderzentrum wird schrittweise weiter ausgebaut: Das selbstverantwortliche Lernen der Schülerinnen und Schüler wird unterstützt. Einzelne Klassen arbeiten in anregender Lernumgebung an individuellen Lernzielen. Lehrkräfte sind Lernbegleiter. Geplant ist, dass interessierte Jugendliche sich selbständig weiterbilden, Haus- und Projektaufträge bearbeiten, sich auf anstehende Prüfungen, auch solche für weiterführende Schulen, vorbereiten.